《教育学术月刊》核心期刊月刊

教育学术月刊
Education Research Monthly

北大核心 CSSCI扩展版AMI核心
基本信息
曾用刊名：江西教育科研

主办单位：江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会

出版周期：月刊

ISSN：1674-2311

CN：36-1301/G4

出版地：江西省南昌市

语种：中文;

开本：大16开

创刊时间：1984

出版信息
专辑名称： 社会科学II

专题名称： 教育综合

出版文献量：9217篇

评价信息
(2024版)复合影响因子：2.523

(2024版)综合影响因子：1.293

该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引(2021-2022)来源期刊(扩展版)

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：

1992年(第一版),2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》：

2018版A刊核心;2022版A刊核心

《教育学术月刊》论文发表目录：
理论研究
数字化赋能研究生教育:以学生为中心的高质量发展路径蔡三发;高霞;姚昊;3-9+67
现代家庭教育的多维表征和三维场域构型研究陈媛;10-17
“诗性正义”观照下德育共同体的生成逻辑与实现路径李忠伟;王艳;18-26
政策与管理
中国式职业教育现代化的价值遵循与路径选择谢元海;刘涵滨;27-34
我国幼儿园发展持续度的测评与提升建议蔡迎旗;唐锋;林朝湃;35-43
多源流理论视域下乡村教师队伍建设的政策演进研究——基于新时代以来政策文本分析黄剑平;周钧;牛炅;44-51
教师与学生发展
师范生实践性知识生成的影响因素及作用机制模型——基于扎根理论的研究胡重庆;缪淑芳;52-59
我国教育博士培养的特征分析：代际嬗变的视角郑围尹;程东亚;60-67
课程与教学
基于新课程标准的体育课堂教学：特征与样态梁国力;刘世磊;刘继峰;68-74+102
理工院校法学教育转型：知识产权职业人才培养的视角温美芬;张翔;75-79
文化认同视域下语文教育的现实诉求与价值取向程志;王秋珵;80-87
专题·生成式人工智能赋能教育教学
生成式人工智能教育应用的反智隐忧及应对涂明辉;谢丹;88-94
高校网络育人:生成式人工智能何以赋能李喆;陈志勇;95-102
古代文学教学中融入生成式人工智能的价值与路径苏小丽;吴学辉;103-109
会议综述
探索教育高质量发展的多维综合模式——《教育学术月刊》创刊40周年学术研讨会议综述朱旺力 ;杨伟娜 ;文蓉辉 ;虞洲俊 ;杨广晖;110-112