《湖北教育(科学课)》双月刊征稿

湖北教育(科学课)
The Science Teaching

基本信息
主办单位：湖北长江报刊传媒集团

出版周期：双月

ISSN：1003-4390

CN：42-1033/G4

出版地：湖北省武汉市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：38-324

创刊时间：1985

出版信息
来源数据库：基础教育

《湖北教育(科学课)》论文发表目录：
巧用微课增效教学李莉;22-24
《河流与湖泊》教学片段与分析阚莹莹;25-27
《一起来玩纸》STEM项目分析许莉娟;27-29
小学科学前置作业设计的实践与思考赵果红;30-31
科学认识论视角下小学科学探究及教学策略研究陈汝婷;32-33教材教法_教科版
《运动和力》单元分析和教学建议徐莹莹;34-38
《运动和力》单元试教分析与体会谭嘉雯;39-41
构建基于学生思维生长的课堂——以二年级《神奇的纸》一课为例竺红波;42-44
两次教学《运动与摩擦力》的启示符加侬;45教材教法_冀人版
以学生为中心的科学课提问策略孙慧芳;46-48
高阶思维在科学课堂的生长路径王明光;49-51
有效学习活动的设计与思考——以执教“探究纸”内容为例林浩;52-53教材教法_青岛版
层层递进地引领学生建构科学概念——教学《弹簧里的学问》引发的思考王宪芳;54-55
青岛版小学《科学》教科书“思维导航”板块解析韩玉明;55-57教材教法_粤教科技版
基于大概念设计单元教学——以《物体与材料》单元为例陈汉翔;58-59
思维导图应用模式初探刘晓凤;60-61