《语文教学通讯·D刊(学术刊)》月刊征稿

语文教学通讯·D刊(学术刊)
Bulletin of Chinese Language Teaching

基本信息
主办单位：山西师范大学

出版周期：月刊

ISSN：1004-6097

CN：14-1017/G4

出版地：山西省太原市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：22-286

创刊时间：1978

出版信息
专辑名称：社会科学II

专题名称：教育理论与教育管理

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》论文发表目录：
基于语文学科核心素养的文化类整本书阅读策略——以《岭南建筑文化》为例梅祝鸿;8-10
试论良好话语交际达成的几个要素陈盛荣;11-13
巧用文言互文文本 落实学科核心素养付友珺;14-16
语文核心素养在阅读教学中的具体落实——以人教版《故都的秋》一文的教学为例周俊;17-19
基于“集合”视域进行第二学段阅读教学研究方婷君;20-22
在思辨中触摸文言经典的温度——以《咏雪》为例谈文言文思辨教学陈惠琴;23-25
善积小流 渐成江海——任务驱动型微写作题目教学分析邵吉斌;26-28
拆为己用：利用公号文阅读指导学生写作黄琼;29-31
语文教学中的文化理解田小将;32-34
指向思维发展与提升 开展语文思辨性阅读翟常德;35-37
“角色扮演”法在低年级语文阅读差异化教学中的运用邱杨;38-39
探究全媒体时代的高中语文课堂教学方法董玉德;40-41
提高古诗词教学效能的新策略蒋开明;42-44
开设活动课，拓展语文教学外延颜建红;45-47
小学语文主题阅读教学策略与实践研究张咏望;48-49
统编教材体系下的“快乐作业”与“成功考试”余风娟;50-52
核心素养引领下的小学生审美素养培养分析武珊珊;53-55
如何实现“交流平台”教学价值的最优化——统编教材三年级上册第七单元语文园地“交流平台”教学例谈吴莉莉;56-58