《考试研究》教育类双月刊

考试研究
Examinations Research
基本信息
主办单位：天津市教育招生考试院;天津人民出版社
出版周期：双月
ISSN：1673-1654
CN：12-1376/G4
出版地：天津市
语种：中文
开本：32开
邮发代号：6-195
创刊时间：2005
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：中等教育
出版文献量：1013 篇
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总被引次数：3045 次
评价信息
（2017版）复合影响因子：0.375
（2017版）综合影响因子：0.216

《考试研究》是由天津市教育招生考试院和天津人民出版社联合主办的学术刊物。该刊为学术性定期出版物，主要展示我国在考试理论、考试技术、考试管理等领域的最新成就，介绍国外考试业的发展情况和科研成果，为从事和关心考试事业的人士提供发表见地的论坛。ISSN 1673-1654 　　CN 12-1376/G4 　　邮发代号 6-195 　　创刊年：2005.
《考试研究》论文发表目录：
聚焦:高考评价
基于化学核心素养的问题解决能力的评价与思考——2017年高考化学试题的分析与启示 何文;康宁;田晓梅;3-11
基于SOLO理论的学生实验探究能力水平的分析与研究——以2017年高考天津卷物理实验题为例 魏欣;高杰;12-21
基于区域认知素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用 吴刚;邓昊源;祁岩;何洁;22-38
考试制度
统一高考的回顾与反思——基于公平视野的分析 樊本富;39-44+48
转型发展背景下地方本科院校的学业考试改革研究 党亭军;45-48
观点、数量、方法——恢复高考40年来高考政策公平性研究述评 王新凤;49-54
新高考政策认同度的调查与分析——基于湖北省S县的实证研究 冯帮;杨美林;王彤;55-64
建立普通高中学业水平考试制度的实践与思考 褚慧玲;65-72
我国“科举与高考”研究的文献述评——基于对CNKI的论文统计 朱瑶丽;73-79
考试技术
评分员对不同体裁作文评分的多面Rasch模型分析 王佶旻;邓志娜;80-89
高考主观题评分标准:问题、思考及改进策略——基于上海高考文言文阅读二(2014-2017)评分标准的分析 沈国全;张会杰;90-95+64
变点检测在教育测量中的应用研究 陈艳君;96-101
基于混合IRT的潜在转变模型研究进展 黄明明;102-110