《工业和信息化教育》月刊征稿

工业和信息化教育
Industry and Information Technology Education
基本信息
主办单位：电子工业出版社
出版周期：月刊
ISSN：2095-5065
CN：10-1101/G4
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
创刊时间：2013
出版信息
专辑名称：社会科学II
专题名称：高等教育
出版文献量：1176 篇
总下载次数：80573 次
总被引次数：1376 次
评价信息
（2016版）复合影响因子：0.333
（2016版）综合影响因子：0.28

《工业和信息化教育》论文发表目录：

完美MOOC的教学优势与特点探析 孙忠梅;1-6
学科融合型“大学计算机基础”MOOC教学改革初探——以面向生命科学学科的“大学计算机基础”学科融合型特色教学内容设计为例 梁正平;朱泽轩;李延红;王志强;7-11
基于CDIO理念的实践型MOOC探析——以“游戏设计与开发”课程为例 曹晓明;12-17
基于MOOC的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究与实践——以“C君带你玩编程”MOOC为例 方娇莉;18-23
高校MOOC的协同教学应用研究——以湖北大学“房地产开发与经营”课程为例 李悦;姜阔;张祚;24-27+32
“一课二维”翻转课堂混合式教学改革的研究与实践——以“物理光学”课程为例 刘翠红;陈志峰;28-32
“机械原理”MOOC教学设计 江帆;张春良;王一军;萧仲敏;吴青凤;33-37
基于UOOC平台的多维度一体化、多课程联动式教学方式探索与实践——以深圳大学“视觉与色彩”MOOC为例 姚其;张璐;38-44
生命科学公共选修课开设MOOC的实践初探——以“生命的律动”课程为例 莫蓓莘;李荔;黄健子;刘斯穆;45-48+54
多元视域下基于UOOC平台的MOOC微观特征研究——以“语言学概论”在线课程为例 吴喜艳;49-54
心理学MOOC的教学过程与效果分析——以UOOC联盟“弗洛伊德精神分析引论”课程为例 张洁婷;曾颖贤;罗洁如;王晓钧;55-60
高校公共选修课MOOC教学与传统课堂教学效果对比研究——以福建A高校问卷调查为例 纪磊;林双泉;61-65
MOOC在高校课程实践中的问题与对策探究 李海燕;66-70
基于中美MOOC平台的网络自主学习能力研究与启示——基于平台讨论区发言情况 骆蓉;71-76
MOOC学习成效及其大数据分析初探 傅霖;张帆;77-81+89
在校大学生MOOC学习体验调查研究——以广州大学MOOC为例 梁斌;邓诗颖;82-89
基于内容分析法的MOOC学习满意度影响因素研究——以UOOC联盟为例 王忠;齐涛;90-94
全国地方高校UOOC(优课)联盟工作掠影 吴晓凤;刘楚;2+95