中文核心期刊 cssci

中文核心期刊 cssci由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（Chinese Social Sciences Citation Index，简称CSSCI）是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。

对于社会科学研究者，中文核心期刊 cssci从来源文献和被引文献两个方面向研究人员提供相关研究领域的前沿信息和各学科学术研究发展的脉搏，通过不同学科、领域的相关逻辑组配检索，挖掘学科新的生长点，展示实现知识创新的途径。对于社会科学管理者，中文核心期刊 cssci提供地区、机构、学科、学者等多种类型的统计分析数据，从而为制定科学研究发展规划、科研政策提供科学合理的决策参考。对于期刊研究与管理者，中文核心期刊 cssci提供多种定量数据：被引频次、影响因子、即年指标、期刊影响广度、地域分布、半衰期等，通过多种定量指标的分析统计,可为期刊评价、栏目设置、组稿选题等提供科学依据。

中文核心期刊 cssci也可为出版社与各学科著作的学术评价提供定量依据。在中文核心期刊 cssci来源期刊中，主办单位主要有大学、教研院所、行政部门三大类，形成各自的势力范围。 

（1）大学主办：北京师大有《比较教育研究》、《教师教育研究》、《教育学报》；华东师大主办有《华东师范大学学报（教科版）》、《全球教育展望》；华中师大主办有《教育与经济》、《教育研究与实验》；华中科大主办有《高等教育研究》、《高等工程教育研究》；清华大学主办有《清华大学教育研究》、《现代教育技术》等。 
（2）教研院所主办：中央教科所主办有《教育研究》《中国特殊教育》。 
（3）行政部门主办：“西单大木仓胡同35号”主办有《中国高教研究》、《中国教育学刊》；“德外大街4号”主办有《中国大学教学》、《思想理论教育导刊》。

CSSCI数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、国家图书馆、中科院等100多个单位包库使用，并作为地区、机构、学术、学科、项目及成果评价与评审的重要依据。期刊评价常用名词解释为方便读者查阅和使用，现将《中国学术期刊综合引证年度报告》（CAJCES）中所使用的期刊评价指标的理论意义和具体算法简要解释如下：总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。