《教育》旬刊征稿

教育
Education

基本信息
主办单位：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

出版周期：旬刊

ISSN：1673-2413

CN：14-1331/G4

出版地：山西省太原市

语种：中文;

开本：大16开

邮发代号：22-589

创刊时间：2005

出版信息
来源数据库 ： 高等教育;基础教育

出版文献量：34056篇

《教育》论文发表目录：
教育实践
乡土美术教学在高中美术教育中的价值与实践秦琳;36-38
指向核心素养的小学语文情境测评策略探索张松清;39-40
巧妙利用多媒体技术优化小学数学课堂教学模式刘吉凤;41-43
小学语文“教—学—评”一体化探究策略陈淑玲;44-46
基于核心素养的小学生口语交际能力培养陈彩碧;47-49
问题驱动下的群文阅读教学实践薛育芬;50-52
物理教学中“放”与“管”的深度融合张跃文;53-54
“教学评一致性”理念在小学英语教学中的应用郑黎莉;55-57
立足生活化，赋能新理念——小学英语教学生活化策略魏春艳;58-60
高中地理自主学习能力培养的实践探索尹战立;舒艳玲;61-63
课程教学
幼小衔接教育中大班幼儿任务意识的培养周榅玉;64-66
初中英语情境化课堂教学的实施与优化王小秀;67-68
新课标背景下小学语文大单元整合教学策略施恩泽;69-71
基于学习活动观的高中英语阅读教学研究毕磊书;72-74
高中生物校本作业的开发实践与探究郭雪芹;75-77
重视“四性”落实，彰显创新能力——2023年高考数学全国甲卷评析李宽珍;78-79
小学道德与法治课程中公共意识的培养——以“公共生活需要秩序”为示例李蓉;80-82
基于“教学评一致性”的高中政治课堂教学刘静;83-85
小学体育教学中体能训练的指导策略许捍平;86-88
微课在初中历史教学中的应用分析陈金鑫;89-91
例谈初中物理解题中常用的思维方法董雅鑫;92-93+96