《福建教育》周刊征稿

福建教育
基本信息
主办单位：福建教育杂志社

出版周期：周刊

ISSN：0427-7058

CN：35-1017/G4

出版地：福建省福州市

语种：中文;

开本：16开

邮发代号：34-1

创刊时间：1951

出版信息
来源数据库 ： 基础教育

出版文献量：17001篇

评价信息
期刊荣誉：

社科双效期刊;

《福建教育》论文发表目录：
整体规划 紧扣要素 突出实践——“综合性学习”实施策略研究朱玮诗;33-35
构建指向深度学习的“三度”语文课堂——以三年级下册第七单元教学为例林碧鹤;35-37
任务驱动：指向核心素养的单元整体教学——以五年级上册“民间故事”单元为例杨楚玢;38-39
“析·化·移·纳”：在错例经验迭代中发展空间观念——“正方体展开图”一课的思考与实践冯春飞;51-53
基于数学抽象的情境教学策略郭力丹;54-56
“I-AFAC”模式下的主教材与绘本单课时融合教学林平珠;56-58
“趣理序”教学：打造高质量小学英语课堂的一种路径陈雅静;康彩虹;59-61
教学_专辑 聚焦课标宏观之变 彰显数学育人价值——《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读
《义务教育数学课程标准（2022年版）》的四个关键词陈文胜;40-43
核心素养导向下的数学课程目标体系解读王彦伟;左明旭;44-47
关于“整体性思想”的整体性思考——基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的视角许卫兵;48-50