《教学月刊小学版(综合)》月刊征稿

教学月刊小学版(综合)
基本信息
主办单位：浙江外国语学院

出版周期：月刊

ISSN：1671-704X

CN：33-1280/G4

出版地：浙江省杭州市

语种：中文;

开本：16开

邮发代号：32-151

创刊时间：2010

出版信息
来源数据库 ： 基础教育

出版文献量：3040篇

《教学月刊小学版(综合)》论文发表目录：
主题意义引领下的小学英语单元复习教学秦益锋;15-18
小学英语Let’s learn板块个性作业的设计邹巧艳;19-21
指向高阶思维培养的阅读教学策略闻燕楠;22-25
基于思维进阶的小学英语主题探究任务设计——以PEP Book 5 Unit 1 What’s he like B Let’s learn的教学为例陈益娇;25-28
落实“四环”推送法 构建英语交互课堂丁亚芬;29-32
例析小学英语教学中思维导图应用的误区张建祥;33-35
小升初英语精准衔接的策略探索陈红青;36-39
对话场景:基于真实情境的STEAM学习策略探究舒义平;39-42
例谈提升学生科学观察能力的策略尹小燕;43-45
改进科学材料 提升探究实效——以教科版《科学》三年级上册《空气有质量吗》一课为例林钧;46-48
精准把脉学情 促进科学概念建构王新烽;49-52
合理引导,培养科学探究兴趣杨敏洁;52-54
大单元视角下的历史主题教学实践探索——以“百年追梦复兴中华”单元为例冯林军;55-57
指向高阶思维的小学道德与法治活动策略陈光云;58-61
指向核心素养的小学道德与法治课堂提问策略吴春美;62-64
指向思维发展的第二学段水墨画教学策略蔡一宙;65-67
音乐课常见座位编排及应用解析王欢;雷天胜;68-71
亚运元素融入校园体育文化建设的实践探索张刚;徐峰;72-75
红色研学旅行中表现性评价的设计戴振锵;75-78
走向“会学”:构建指向核心素养的劳动新课堂金怀德;任燕芳;79-81