《教育研究与评论(小学教育教学)》月刊征稿

教育研究与评论(小学教育教学)
Research and Review on Education

基本信息
主办单位：江苏凤凰教育出版社有限公司

出版周期：月刊

ISSN：1674-4632

CN：32-1791/G4

出版地：江苏省南京市

语种：中文

开本：16开

邮发代号：28-401

创刊时间：2009

出版信息
来源数据库：基础教育

出版文献量：4352 篇

《教育研究与评论(小学教育教学)》论文发表目录：
学习策略的心理学研究及其对小学数学教学的启示叶艳丽;喻平;5-11独家策划
“写作支架”:习作指导发生的可视标识吴勇;12-17
“写作支架”的主要类型及其教学运用梁俊;18-22
不同习作文体，“写作支架”有不同周畅;23-26
“写作支架”,用在习作障碍处汪璐璐;27-31教师发展
校本教研的价值、误区及策略金立义;32-36
说课：内容应重于形式——以《解决问题的策略——一一列举》为例冒金彬;37-40专题研究
小学德法“和润课堂”:内涵、特征与路径董一红;41-44
“和润课堂”的理解与实施——从具身认知的角度姚莉;45-47
“和润课堂”的问题情境设计——以《红军不怕远征难》教学为例仇玉洁;48-51
依托心理效应，践行“和润课堂”樊健;52-55学科教育
古诗教学策略举隅周琴;56-59
小学数学类比推理或然性及其对策探析蔡静;60-63
精准课堂提问的设计逻辑与驱动方式林家慧;64-66
英语“空白”学习单的设计与运用谭雯静;67-73
STEM课程中的工程设计李骏扬;姜玲;赵筠;74-77
信息技术教学中的“修辞”手法常广城;78-79