《教育测量与评价》月刊征稿

教育测量与评价
Educational Measurement and Evaluation

基本信息
曾用刊名：教育测量与评价(理论版)

主办单位：湖南省教育考试院

出版周期：月刊

ISSN：1674-1536

CN：43-1482/G4

出版地：湖南省长沙市

语种：中文

开本：大16开

邮发代号：42-353

创刊时间：2008

出版信息
专辑名称：社会科学II

专题名称：教育理论与教育管理

评价信息
(2019)复合影响因子：0.866

(2019)综合影响因子：0.395

《教育测量与评价》论文发表目录：
基于高考评价体系的化学科考试命题研究江合佩;单旭峰;3-9+64
基于学科核心素养的高考化学试题评析——以2019年高考理综全国卷I为例崔璨;王后雄;10-16
新课标背景下高考数学试题SOLO思维层次研究——以2019年高考数学全国卷为例王亚婷;周莹;17-24学校管理与发展
学生家长对在线教学认知的实证研究——基于8651名小学生家长的调查与分析蒲大勇;曹丽;王瑜;25-29
美国丹佛市教师有效教学评价模式探析及启示王瑞;顾鑫城;30-38课程与教学
中学校外培训机构教学质量的实证研究——以某市培训机构高中物理“加速度”预课教学为例刘健智;邹学枫;39-45
八年级抗逆学生、处境不利学生的阅读能力表现及影响因素研究任明满;赵利曼;杨继利;46-52
新时代教科书发展的使命与挑战——“第七届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”综述张美静;53-57品德与心理
家庭社会经济地位对高中生生活满意度的影响：自尊的中介作用黄明明;陈丽萍;58-64