1.环形网 环形网在企业专网建设中是比较常见的组网方案,基本的组网形式为:集团公司企业所属生产矿、地面单位的信息系统(以下统称为节点)通过传输媒介串联起来。且两两首尾相连。构成闭合环。 环形网内每一个节点可以在环内通过两...
1.精彩的课堂导入能让课堂锦上添花。课堂一开始的3~5分钟是整堂课的重要时机。老师要善于将课堂的导入做到科学性、艺术性、趣味性,这样就能吸引学生的注意力,让课堂教学取得事半功倍之效。 2.恰当采用任务驱动模式,提高教...
1.配合练习法。有目的地组织专门的练习去培养某两个系统或两个部位或两个肌群之间的协同功能的练习方法。例如乒乓球运动员望左打右的滑板练习等等。还同时专门组织非常规动作的配合练习。如同侧上下肢一顺的走步或跑步;双臂下摆的纵跳...
充分利用教材资源,营造愉悦识字氛围,新教材的选文极富童趣,为教学创造了很好的条件,如:《比尾巴》、《比一比》均以学生喜爱的儿歌形式出现,内容明白易懂,读来朗朗上口;广泛采撷儿童经验,识字溶入生活;选择直观教学方法,化...
幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展,是智力因素和非智力因素的发展。 1.手指儿歌中的拟人化的形象,易使幼儿在快乐中形成健康的心理。很多手指儿歌中的形象都采用拟人的方法,较容易吸引...
数学兴趣是学生学习数学的自觉性和积极性的核心因素.它不仅对学生的数学学习有极大的推动作用,而且还使学生在集中精力获得知识的同时,努力地进行创造性活动,成为创新的动力因素.数学由于其高度的抽象性、严谨的逻辑性等特征,决...
在数学问题解决中,自信是非常重要的。要相信自己,只要不超越自己的知识范围,不管是什么问题,总是能够解决它自己所学的知识。要敢于做标题,标题应该是很好的做到这一点。这就叫做在“在战略上藐视敌人,在战术上重视敌人”。具体的...
教学过程是学生的认识过程,课堂上应充分发挥学生认识的积极性和主动性,使学生认识活动过程经常伴有疑问、猜想、困惑、感到棘手、紧张地沉思、期待、争议、讨论等,并通过教师的讲解和示范,深人领会教材内容,在认识上既有量的积累...
《普通高中数学课程标准》提出了“倡导积极主动,勇于探索的学习方式”这一新理念。指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索,动手实践,合作交流,阅读自学等学习数学的方式。建立了新...
文化是发展的内在精神动力。一般比较落后的非洲国家,文化娱乐,没有什么娱乐的方式,员工谁也无法融入当地社会,除了业余时间在营医院,上网和家人聊天散步,没有更多的活动。除了我最深的中国和非洲之间的文化差异的感受是大的,黑...
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