企业文化教学模式分析

我们应该把课堂教学、案例教学、实践教学、多媒体技术和科学评价结合起来。企业文化课的教学目标应放在培养学生的管理思维上，重在创造性思维与实际相结合，并将人文素质的提升与审美艺术的引导渗透其中。
1、科学化课堂讲授。
　　每门课都有自身的知识结构和体系，运用讲授法能够使传授知识系统化，在较短的时间内教给学生全面系统的知识。文化的博大精深和深厚底蕴，在给企业文化课讲授者提供了广阔的思维空间和饱满激情的同时，也增添了驾驭难度。讲授中要把握要领和技巧，做到繁简得当，方式多样，抓住问题链，层层深入。有些章节以口头激情表述为主，以增强学生的兴趣，体现企业文化的特点，如企业文化的功能、企业文化的体系等。有些章节要增加信息量，以多媒体课件展示为主，如企业使命、企业价值观的讲解，企业CI的设计等。有些章节枯燥无味，没有提炼价值，为避免引起学生听课的厌烦，可采取学生自主探讨式。
2、加大案例教学力度。
　　理论与实践相结合，结合实际教学，既要学生理解理论内涵，掌握方法，也要引导思想，发展思路，才能使学生运用所学的知识，并能解决实际问题。在“企业文化”在教学过程中，为了探讨枯燥的理论说教，漫无目的，错过了这一点。因此，运用“案例教学”已成为“企业文化”教学的主要手段。方法是：或教师教育，或观看视频数据，或一个特殊的讨论。在“企业文化”的主题中，科学、系统地学习了较少的阶级矛盾，“企业文化”课程内容集中为“十”，力求使每个分为“特殊”、整合，从而形成系统。