基于网络通信的合作式学习模式

基于协同学习的网络通信是指利用现代计算机网络和多媒体技术建立了合作学习的环境，并通过其他形式的学生和教师和学生，交流和学习的组织小组讨论，学习内容有哪些更深层次的理解和把握。它的特点是基于学生的自主学习和在线小组或团队的学习自由选择，评价自己的学习成绩，掌握自己的学习进度和约束的方向继续努力，不分时间和地点。
这种模式有以下四种主要形式：
第一：有竞争力的本质。两个或两个以上的学生同样的学习内容和学习环境中竞争，通过网络学习的类型，以达到教学目标，以评估他们的学习水平所要求的程度。它通常是由操作系统提供先学会问一个问题，然后提供一些故障排除信息。在整个过程中，学生可以看到哪些竞争对手，自己的状态，可以随意调整自己的学习策略，晋升什么状态。
第二：合作形式。两个或两个以上的学生充分发挥每一个人，合理分工的优势，密切合作，共同完成一个具体的学习任务。
第三：合作伙伴形成。通常，学生选择自己的学习内容，并找到了学生学习在网络上同样的内容，从而成为学习伙伴。当一个人遇到问题，也可以是交流或与合作伙伴进行讨论，双方将研究对方，帮助，直至最终解决。
第四：RPG的形式。由不同的教师和学生，教师负责监督学生的学习过程中发挥的学生，和学生负责回答问题，你可以随时更改角色。“合作学习”模式的网络环境，形成一个新的以学生为中心的学习模式，打造一个完整的学习老师和学生以及学生与学生之间，以及沟通的平台。