艺术教育是通识教育中的重要组成部分

从广义的角度来看，艺术教育是一个开明的人的智慧，挖掘教育的人的潜力。艺术教育可以引导一个人自觉完美的品德，个性，美观，并作出正确的人生观，并最大限度地发挥创造力的发展。从狭义的概念，艺术是艺术教育专业知识，艺术技巧，艺术欣赏和创新教育。通识教育对口专业教育，职业教育给予人民必要的专业知识和技能，而是为了人类的知识和能力的限制纯粹的职业教育在一个狭窄的范围内，从而导致人的片面发展。通识教育的专业教育，尤其是教育和功利化倾向，强调广阔性，通用性的缺点，重在培养受教育者独立思考，解决问题的能力。
巴赞西方学者认为，社区只能与艺术，文化结婚才能生孩子;如果离婚，艺术，只能导致野蛮，这将成为沿沙漠中的文化社区。豪瑟和另一位著名艺术家贡布里希不约而同地想：“生活的伟大艺术的诠释也，居然让我们更成功地应对混乱的局面，让我们从一个更令人信服的现实意义的学习生活”的后果①科技时代是：文化贫瘠和自由生活的世界的损失。在这种状态下，如何把握人的全面发展，是注重发展潜力，人性化，个性丰满和生活完美填充的意义，是必不可少的。在这个时代，人们可以重温艺术教育和人类成就的可能性，人们重新树立信心和希望。
中国近现代教育家蔡元培说：艺术是使一个民族素质的关键改进和振兴。爱因斯坦说，“做对的道德标准值，社会要了解学生，并产生热烈的感情，最基本的是，他必须有一个独特的美丽和善良的歧视，否则，他用他的专业知识以及作为训练有素狗，而不是人的和谐发展。“②艺术教育的有效载体，以提高学生的素质，这是在普通教育举足轻重的地位。