《数学教学研究》主办: 西北师范大学,周期: 月刊 出版地:甘肃省兰州市 语种: 中文; 开本: 16开 ISSN: 1671-0452,CN: 62-1042/O1,邮发代号: 54-50,1982年创刊。
论文发表目录:
谈谈如何成就数学高效思辨课堂 徐丹阳
重视解题反思,提升作业讲评的实效性 洪丽敏
解题反思小习惯,培养学生大思维 李宽珍
条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”的关系剖析 谢鹏作
浅谈讲评课教学中的五个到位 顾捷,计惠方
还课堂于学生,让习题课出彩 张博
人教A版与苏教版高中数学教材数列部分的比较研究 张婧婧
高中数学教材中函数模型例题比较研究 陈娟
对一个引例的处理过程的质疑与解法探讨 汤敬鹏,汤先键
2014年普通高等学校招生全国统一考试数学理科(全国Ⅱ卷)试题与答卷质量分析 谢立亚,张丽娇
2014年江西高考试题(理)第20题的推广 李彦峰
从归纳猜想到试题设计——记一道函数压轴题的设计历程 吴彤
由一道课本题巧解几道高考题 秦庆雄,范花妹
来稿要求:
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。
3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。
4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。
声明: 本文由( admin )原创编译,转载请保留链接: https://www.hxlww.net/20867/hxlwfb
近期评论