仁者爱人、追求和谐的思想对促进学生建立良好人际关系具有的正面影响

以和谐为价值追求目标是中华民族传统文化的基本精神，它关注的是人的价值，注重事物的整体关联性。因而，它是全面建设小康社会的需要，是建立和谐世界的思想武器，也是建设美好家园的价值取向，它提高文明修身、促进身心健康。对它的弘扬和创新，必将为人类在新的世纪建设和谐社会、和谐世界提供巨大的精神财富。

中国传统和谐文化是指先秦以来中华民族在长期实践中形成的，在处理人与自然、人与社会、个人与他人、个人自身的身心诸方面关系时，重人的价值、重整体、重和谐，通过融合矛盾、冲突，以达至共存共生、互济双赢的观念学说与行为方式的总和。 情商素质主要是一种心理因素，现在人们衡量一个人心理健康的重要标志之一就是看其是否具有和谐的社会关系和人际关系。中华传统文化以儒学为主体，儒家的核心范畴是“仁”。

儒家劝诫人们奉行“忠恕之道”，“己所不欲，勿施与人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。从修养的主体来看，恭、宽、信、敏、惠5种品德是实现仁的具体要求。为人庄重、待人宽厚、诚实守信、办事敏捷、待人慈惠，这实际上是用温柔敦厚的君子人格来规范人的修养，以尊重、友爱、宽容、恭敬的人道原则调节人际关系，达到全社会的和谐，实现个人理想。这些思想，对于改变现代人“仁爱”精神的缺失、情感冷漠、人际关系冷淡与紧张等有着重要的启迪作用。