高中美术欣赏开展PBL教学的意义

1.PBL教学活动能够满足学生探究心理需求,提高审美认知水平高中生的生理!心理发育己趋于成熟,他们对知识的学习掌握具备了自主学习和协作学习的条件,也有对新知识新视野的渴望,PBL美术欣赏教学可以为他们提供一个摸索尝试探究的机会,一个能力张扬!情感宣泄的空间"在美术欣赏教学中让学生做主人,通过基于问题的美术欣赏学习活动,唤起学生们欣赏兴趣!研究欲望;引起学生情感反应;在教师指导下!
2、pBL教学的推广引用,需要学校教育环境不断优化,教学知识层面不断拓宽,美术教育教学方法不断改进,这样就促进了美术教师教育教学水平的发展与提高"教师的主导地位与学生为主体是辩证的关系,二者是相互作用的,PBL高中美术欣赏教学研究的过程与教学活动推行的进程中,教师是动态的立体的,既是指导者,又是探究者!开发者同时还必须是一个学习者3.PBL美术欣赏教学的开展,能够促进了校本美育的发展,丰富校园文化建设"
3、PBL课堂对美术作品的鉴赏评析过程中,有关美术作品知识点的评述报告可以成为学校校报的艺术专栏稿源,对于好的鉴赏评述,通过校园专栏!校园广播!局域网平台予以鼓励和肯定:为汇报学习鉴赏成果而制作的演示文稿!博客!网页又可以成全四维度:应用教育技术意识和态度,教育技术知识与技能,教育技术应用于创新,应用教育技术社会责任"。