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目前世界科技发展突飞猛进,社会生产力提高到很高水平,人力资本是国内外研究的热点问题。对人力资本进行的研究是多方位多角度的,其中有一部分经济学家侧重于研究人力资本要素与经济增长之间的关系。在此领域,有代表性和贡献的经济学家有舒尔茨、卢卡斯、罗默等为代表。早期,亚当•斯密曾在其观点中提到,社会经济增长的主要表现形式社会和国民财富的增长。社会分工会提高劳动生产率,使劳动者技能增强,劳动力质量提高,促进社会财富的积累,促进社会经济的增长。所以经济进步与经济福利增长的基本原动力是劳动者技能的增强。
产出和社会生产率越高,经济发展的速度也就越快。在此基础上,舒尔茨对人力资本的贡献率进行了测算,并且具体得到 1929~1957 年间教育投资美国经济增长贡献率,大约为 33%。20 世纪 80 年代,卢卡斯通过在舒尔茨和贝克尔的人力资本理论的基础上,与新古典经济增长模型相结合,构建了人力资本积累模型,该模型可以用于研究和分析在经济环境中,人力资本要素的形成、积累对经济增长的贡献情况。
在模型研究中,卢卡斯将人力资本因素独立出来,单独进行了研究分析。结论得到,某个地区要保持经济的持续增长需要有人力资本的积累,并且人力资本的积累与其他因素相比具有决定性的作用。20 世纪年代,罗默通过对人力资本理论和经济增长的深入研究,创造性的在建立了内生经济增长模型。在模型中罗默,构建了三部门经济结构,即最终产品、研究与开发、中间产品。并且在该模型中,罗默结合已有的研究成果,将技术进步作为一个内生变量,及将其解释为总生产函数的一个变量。
这是罗默在原有经济学理论基础上,在人力资本影响经济发展研究领域所作出的重大创造和贡献。
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