中国高校外语专业通识教育现状与主要模式

中国高校目前的外语专业通识教育分为三种，第一种以复旦大学为代表，彻底改变以往外语专业的人才培养模式。外语专业新生入学后，与其他专业学生一样，先进入复旦学院进行为期一年的通识教育，学习包括综合教育、文理基础、专业基础等三大板块的课程，也就是接受文理综合的素质教育。 从二年级起，学生选择具体的专业，进而开始专业学习阶段，即“一年通识教育＋三年专业教育”的“1＋3”模式。

第二种以北京大学为代表， 这些学校的外语专业并不进行上述学校那样彻底的通识教育， 而只是选修一定学分的通识教育课程， 如哲学与政治、经管与法律、历史与文化等人文社科与艺术知识课，实用统计方法、物理学导论、现代生物学导论，计算机文化基础等自然科学与技术知识。

第三种以北京外国语大学为代表，这些学校开设统一的通识课程，如中国与世界、《周易》与中华审美文化、比较文学与文化研究等，外语专业学生必须选修一定数量的上述课程。

总的说来，现在的中国外语专业通识教育多是以开设人文科学、社会科学、自然科学等几大模块的课程并实施大班授课与小班讨论相结合的方式进行，以开阔为学生的视野和增加学生的人文体验为目的，以提高其辨析能力和创新能力为主旨。