当前中国农村留守学生身心健康现状

在目前中国农村数千万留守学生中， 有很多孩子由于家庭生活和教育的缺陷，无法享受到正常的亲情和关爱，无法享受到同龄孩子的幸福生活， 生理和心理成长都面临着问题。 关爱留守学生，让他们健康成长，已成为一个亟须解决的社会问题。

由于没有父母的生活照顾， 部分留守学生营养严重不良，身体健康受到很大损害。 又因为临时监护人的种种原因无法认真行使监护权， 导致留守学生患病不能及时医治。 再者，临时监护人往往由家中老人充当，他们言语的“权威性”和“实效性”常常大打折扣，所以， 因留守学生贪玩调皮而导致的溺水、触电、打斗等意外伤害事件时有发生，孩子的生活状况存在许多隐忧。

不但留守学生的身体健康堪忧， 而且他们的心理健康更是令人揪心。 隔代监护的监护人大多本身文化程度低， 基本上没有能力辅导孩子的学习。 隔代监护的重点是养而不是教，要么是对孩子溺爱、娇纵，要么是对孩子粗暴、冷漠、放任自流。 而且隔代监护由于有较大的年龄差距， 很难和孩子有真正的沟通，从而影响了学生的心理发展。 所以，众多留守学生往往逆反心理强，心理承受能力差，情绪消极，不愿与别人交往，对学习、未来缺乏信心。 具体的表现出：厌学、性格内向、偏激、暴躁、懒惰、冷漠等不良心理。