民族传统体育的意义-促进了各民族团结

摘要：发扬文化的功用。民族传统体育不只促进了各民族之间的团结，凝聚了各民族人民之间的感情，对外也发扬了我国的优秀的传统文化。课程内容。民族传统体育的课程内容能够分为以下几局部：根底理论、运动技艺、理论教学竞赛，扮演)。
关键词：民族传统体育 运动技艺 理论教学
一、民族凝聚功用。人具有自然和社会两种属性，人的社会性请求人必需依存于某个群体，社会的群体和群体之间为了本身的存在和生活，也总是多渠道多方面地彼此发作联络。
要使人们盲目地强化了社会集体认识，加强社会群体以及群体与群体之间的凝聚力，追求和加强共同的群体肉体，就必需经过一定的手腕，民族传统体育就是详细的手腕之一：如
赛马、斗牛、摔跤、赛龙舟等体育项目的展开。一个民族为了本身的利益和本身的开展，总是需求与其他民族发作联络，停止交流，扬长避短，民族传统体育作为一个媒介，发挥了民族间桥梁与纽带的作用。
二、项目不同每个 局部所占的比重会有所不同。高校体育课程内容的布置很灵敏，可供选择的项目很多。从继 承和发扬中国的传统文化方面，吸收学生参与方面能够选择一些具有中国特征的项目(如舞龙灯，踩高翘等)和一些具有强身健体特征的中国武术(太极，五禽戏，八段锦等)停止教 学，并且还要强调理论教学，只要这样体育课程的功用才得以完好开发，加强了体育课程的综合性。少数民族地域还能够选择本民族的传统体育项目作为体育课程项目。课程内容。民族传统体育的课程内容能够分为以下几局部：根底理论、运动技艺、理论教学竞赛，扮演)。在这3个组成局部中运动技艺和理论所占的比重要大，项目不同每个 局部所占的比重会有所不同。能够粗略地把它分红：高校体育课程内容的布置很灵敏，可供选择的项目很多。从继 承和发扬中国的传统文化方面，吸收学生参与方面能够选择一些具有中国特征的项目(如舞龙灯，踩高翘等)和一些具有强身健体特征的中国武术(太极，五禽戏，八段锦等)停止教 学，并且还要强调理论教学，只要这样体育课程的功用才得以完好开发，加强了体育课程的综合性。少数民族地域还能够选择本民族的传统体育项目作为体育课程项目。
三、教育功用。在我国，民族传统体育从产生到开展，一直与教育有着亲密的联络。它作为教育的内容和手腕，在历史开展的过程中发挥了积极而重要的作用。民族传统体育是教育的手腕，在中国西南众多的少数民族的民间活动中，如白马人祭山神的刀舞、景颇刀阵以及众多民族的摔跤、射箭等，无一不是经过体育来传授生存和生活的技艺。可见民族传统体育在不同的历史时期，或是教育的主体，或是教育的内容之一，其自身有着实践的教育功用。

文章来源：核心论文发表