学校教育应与家庭教育相结合

摘要：职业落后学生的具体情况，帮助，引导他们认真分析。为了进一步加强学校教育，家庭教育，社会教育能有效地促进了后进生转化的有机协调，这些学生将走上社会成为对社会有用的人，作出努力，以建立一个和谐的社会。
关键词：职业学校后进生，教育和改造，运作
仔细分析职业的后进生，帮助，引导他们。为了进一步加强学校教育，家庭教育，社会教育能有效地促进了后进生转化的有机协调，这些学生走上社会，成为未来对社会有用的，作出努力，以建立一个和谐的社会。学校教育，引导功能发挥
在职业学校，由于学习成绩差或不良行为后进生“不一样”的特殊群体，做他们的转化，“跨挑鼻子竖挑眼进入，因为这些学校在初中水平的学生可能是歧视。对每所学校的教育工作者，特别是学校校长，应采取尊重他们，爱他们，耐心细致地教育，引导他们的策略，概念考虑到看看这些学生的成长，不应该片面认为他们的存在。
（1）教育落后的学生要尊重。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“影响学生的内心世界，而不是阻止在一个角落里，最敏感的灵魂 - 一个人的自尊。”后进生他们的接近风暴领土的人，缺乏自信和敌意，容易对周围的人鄙视的。如果我们采取简单粗暴或辱骂，讽刺和其他的教育方法，不尊重他们的人格，他们可以很容易造成对立，心理障碍，有的甚至失去了去羞耻感，破罐子破摔，导致在一个教育工作者更加被动的局面。
（2）教育后进生，需要人照顾。现实疗法的创始人，格拉泽说：“人需要有爱与被爱的本能，如果不能满足，它可能是焦虑，忧郁和放弃的情绪反应，我们可以。通过语言来表达和非言语信息：亲切的语调，一个关切的眼神，友好的态度和甜美的笑容，拍拍肩膀上的后进生，摇摇后进生的手，可以让他们感到温暖，缓解他们的紧张情绪，清除他们的防守。爱可以缩短教师和学生之间的心理距离，后进生愿意开拓，并告诉他们的老师在前面的衷肠。和通常我们应该观察他们做什么，每一个字，试图找到挖掘他们的闪闪发光，充分发挥在学校和班级的积极作用，甚至让他们入级干部队伍，并及时表扬和称赞他们一点一滴的成绩和进步，所以他们已经尝到了喜悦成功。同时重新他们的缺点，不足之处，适当作出清楚事情的起因的原因，仔细分析的危害，使他们产生一个正确的认识和了解如何做“。逐步刺激他们的野心，集体荣誉感，规范他他们的做法。采取与学习水平较差的学生，指导学法，“特殊待遇”，教育方法，耐心教导“一帮”，解决“吃”或“吃”的问题，并逐步培养他们良好的学风。作为一个教育工作者，对待后进生，特别是只是一个后进生的小标志，我们必须鼓励越来越多的承认正面教育，使他们认识到，是有希望的。
（3）教育落后的学生，需要耐心和细致。在职业学校后进生转化后进生复发的过程中，反复出现，是一种正常现象。如果有到后进生的心理准备，没有长期的，耐心的教育，教师宽容易失去信心，甚至认为他们不治之症。要知道“一铲挖井，吃不胖，雕刻一尊雕像将需要很长时间，更不用说塑造人类灵魂的？因此，教育落后的学生教师是不急躁，不累。只有耐心细致地对待后进生学习积极的态度，不能因为暂时的挫折和困难的发展，行为问题，分析和处理的角度来看，放弃照顾他们，给充足的思考时间，同时利用先进集体感染后进的作用，以促进自我反思，增强了改正缺点的决心。后进生需要一次又一次的希望，耐心的教育和引导，他们始终贯彻步骤不能没有他们的积极性，否则浪费，不能达到教育的效果。
其次，家庭教育，引导功能发挥
家庭是第一点，人与社会之间的联系，社会化进程开始在家里。家庭教育，对孩子的成长有直接的影响，甚至会影响孩子的生活。俗话说：“小不育的树木。”因此，学校应家庭教育相结合。职业学校的后进生，要经常去老师到学生家中家访或电话与家长联系，召开座谈会和其他方式来了解学生的家庭成员在家庭经济状况，了解学生在家学会做家务，联系人，做到心中有数。因为这些学生在义务教育阶段，往往是失败者，他们已经习惯了批评，指责我们班不抱怨的方式，要注意策略，根据儿童和家长沟通思想的实际家庭，讨论的儿童在成长过程中的问题，共同开发孩子的教育计划，以帮助父母发现孩子的晶莹剔透，创造有利儿童的环境。不现在有些家长如何培养子女偏差的问题：有的只要求孩子学习，孩子的思想道德，不知不觉地走上了下坡，甚至走上犯罪的道路;太溺爱。溺爱，让孩子们缺乏顽强拼搏的精神和勇气，与困难作斗争，在学习和智力落后其他孩子的纪律严格，往往诉诸暴力手段来解决孩子的成长过程中的问题，等等。这些偏差显然是不利于儿童的健康成长。为了提高家长的家庭教育水平，学校可以设立为家长学校每学期到导师的专家们在家长讲座，使家长认识到，应该如何教育和引导自己的子女，如，如何沟通与子女的思想，以取得良好的效果。后进生往往人看不起，经常感冒和歧视的家庭，一个家庭的迫切需要。父母不冷落，歧视，或数落孩子，但应时间，以帮助孩子分析落后的原因，找出差距，讨论的方法和措施来解决这个问题。心理，真正的生活给予关心，爱护和帮助使孩子感到温暖人类尊严的家庭经验，树立自我信心和自尊。如果只批评孩子的父母不关心，只是责怪孩子，多么愚蠢，多么没出息渐渐疏远了孩子和父母的意愿，他们会觉得在家里没有温暖，没有甚至想回家，如果司，上课时间，以帮助和肯定，他们将社会寻求温暖，寻求刺激，导致辍学。他们都很年轻，弱，动心了，随着时间的推移，会变得堕落，甚至犯罪。这样的例子是常见于社会。因此，家庭的家长要积极鼓励和缓慢的学生批评教育和引导是深远的。
第三，社会方面的教育，引导功能的发挥
为了拓宽我们的职业学校后进生的渠道，以保护学校，一流好
稳定性好，在教育和教学环境，社会，特别是公安机关的大力支持下，学校和派出所可以建立一个联合机制，建立警政署警政。兼职法律顾问聘请警察学校每学期举办一所学校的老师卫生大会的法律制度的报告，向教师和学生联系现实生活中的违法，犯罪现象，教师和学生的法制教育，或参加公安机关在社会公众集会，从这些年轻受过教育的人，有效地防止大学生违法犯罪的发生。轻微罪行的学生，个别纪律涣散的学校校学生处和派出所创建的文件，找他们谈话，定期了解他们不断变化的情况下，肯定他们的进步，并指出仍有不足为了帮助他们提高认识，及时纠正错误。社会青年经常到学校麻烦勾引学生，学校可以反映情况，派出所及时阻止他们的，由公安机关和教育，保护学生合法权益和人身安全，净化校园环境。

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