在校学生犯罪调查与分析

一个人的校园生活是在发展的黄金时期,人生观、价值观、道德观的最关键时期的形式。但是,在学生的社会经验容易,做事情并没有经验,防止能力差,容易受到各种负面因素,恶劣的环境,稍不注意可能违法犯罪的道路。我院自2006年以来连续11例15个学生的罪行。学生是祖国的未来,违法犯罪问题不容忽视。基于这些案例分析学生的特点,我县犯罪、原因以及对检察机关和防止学生如何遏制犯罪作进一步的讨论。

一所学校的学生,犯罪的特点

一个更有犯罪主体为初中学生。为我们的11号15个学生案例中,初中学生有14个,占总数的95%的病例。初中时期是青少年叛逆心理最强的一个时期,父母和学校,老师教是经常视而不见,听而不闻,但对自己的年龄或大于“哥们”的话,但是意见,由极易著焦虑不安、社会青年走上犯罪的道路。如果HuMou彭粲和陈某抢劫,两人是一个初中学生在读镇,使社会无业青年外,唆使他人的语言威胁、弯刀的威胁,我们的学生等方法搜索抢劫。

二是犯罪团伙的形式为主。因为学生能力所限,个体来说往往是难以实现的犯罪,同时,于是他们转向社会寻求“兄弟”、“钢铁侠”,进而形成团伙。这些团伙成员来自去,也有一些来自村庄,镇,有很多朋友的朋友,有的属于共谋里面。作为一个GanLiu肯尼迪想,威,一个盗窃案,三是在校学生,因为沉迷网络游戏和其在无意中发生的,回家我要钱,共谋盗窃的其他财产、犯罪。

三是农村学生犯罪出现上升趋势。在农村,父母生活和工作忙,忙得要照料孩子生活在和平运动的特别多,因为我们医院的情况下从农村、困难家庭的学生就有八块九个人。如遇抢劫钟某、学生之间面临生活的强烈的对比,心理的刺激,请其他人去一年级的学生宿舍,宿舍的学生之间十分之六抢劫,抢现金70多元和广播、风衣、手电筒等物品。 

四是对犯罪活动的认识不足。犯罪动机学生一般都比较简单,这在很大程度上是由于不学法、无知和走上违法犯罪的道路。例如在盗窃、抢劫过程中被教唆人”去看风”团伙,不认为犯罪的,没有足够的犯罪。在未成年人刑事案件的强奸、误以为另一方同意,不构成犯罪的,如MouWen处理我们的强奸案,因为行为的违法性认识不足,认为女孩性生活为犯罪不同意,当知道他的行为构成犯罪后悔时已晚。

教育是最五投降投降。因为学生们在突然的,没有具体犯罪的犯罪动机最多,许多人有时,做了一个大错误。案发后,更多的是寻找父母讨论如何解决,家长意识到严重后果后,大都会欺骗孩子主动向投降,并积极赔偿受害人的损失。为我们的11个病例,8 10人在案发后,或在采取强制措施的犯罪事实无法解释的事实面前。 

两个学生,分析犯罪的原因

作为学生生理和心理不健康发展,没有适应环境变化复杂的物理机制,缺乏抑制外界不良影响的能力,并且逆反心理,如过度竞争,很容易在盲目的模仿或极端犯罪的冲动在淤泥中,这些都是学生从犯罪,然而,从个案,我们的看法,外部因素对在校学生犯罪更值得我们注意的地方,主要有以下三个方面:

一个是社会不良刺激。首先是成长的享乐。许多学生穿名牌服装,买高档商品(如手机、等)作为一个现代的、快乐的膨胀的欲望缺乏自制力的年轻人追求畸形消费,尤其是一些家庭环境中的贫困大学生面对生活水平的学生之间的强烈的对比,心理的刺激,一旦不当的自我调适,不惜采取违法犯罪行为来满足物质欲望。第二种是“HuangDuDu“入侵。目前有不少学生们为考试努力工作,枯燥的生活,使疲倦,和社会“黄、赌、毒”的介入,有些学生追求刺激因素,研究和盲目模仿电视、电影、音像制品、犯罪手段的文学作品和阴谋。再次是网吧、混乱的房间里的管理。各种迎合青少年心理好奇娱乐大厅,网吧,到处都可以看到,许多学生沉迷于上网聊天,网络游戏,无心上学,因为ShangWangFei和游戏的一部分的支出需要,学生往往通过非法手段获得金钱,逮捕罪犯。

二是家庭的不良影响。一些家长太沉迷于孩子,当孩子犯了个小错误,不仅不指责其正确,但承担,并让孩子进入自我为中心的思维模式,没有改变的重要性,一错再错,终于酿成大祸才后悔莫及。现在有些父母,整天忙于工作或商业,太忙了的孩子,在学校学习、思考、生活少等情况的理解和掌握,为了孩子在青春期生理与心理上的困扰没有给予指导。尤其是农村“留守儿童”,父母的工作,他们有困难和混乱向谁倾诉不知道,没有一方约束,并提醒正确的引导,随着时间的推移,然后形成不良性格,往往是“无知”对违法犯罪的道路。

三是学校教育的错误中吸取教训。一个是教育的偏差。我县是一个农业大县,农村人口占较大比重占总人口的县,大多数农村中学的学生接受九年义务教育(部分初中辍学在本土、学校的职业技能教育,家庭就业的学生缺乏技巧,智力劳动的价值,体现不出来了,很难有,导致毕业后村做什麽,而溜进错了方向。二是管理不善。一些学生的学校抽烟、喝酒、赌博、报复,学校官员没有给及时制止的年轻学生的教育行为和安全教育法律制度不够也未能入心、入脑,一次意外事故因素归纳,很容易导致违法犯罪。至于我们的张源过失死亡案件,和学生乒乓球导致战斗,双方相互殴打的推拉,张伟下降,导致胃内容物气管、支气管回流,导致气管和支气管腔填塞、机械窒息死亡。 

三、牵制和犯罪预防对策的学生 

摘要近年来,我国医院在办理和预防未成年人犯罪在许多积极的探索,尤其是对学生犯罪进行了一系列有益的尝试,并初步取得了成效。根据实践,作者认为,检察机关要做四”到“一个学生犯了罪。学生是一个非常脆弱,罪犯敏感的特殊群体,这个群体中的绝大多数将回报于社会,很快就成为正常的社会的一员,一次案例方法不当可能会导致不好的效果。所以在处理过程中,学生的身心特点,注重教育和娱乐结合在一起,混合捕获的诉讼中,将节省政策整个过程的情况下,符合教育、感化、挽救的政策,坚持教育为主、惩罚子公司的原则,及时准确地为学生在学校如何,既具有法人程序,效果和社会效果统一起来,保护这一群体的合法权益。因为学生不成熟、稳定的身体与精神,为自己的行为性质没有权利,深刻理解,犯罪是成年人都很特别。如果简单的判处刑罚,一方面,影响其学业,另一方面可以使它被关押的交叉感染,形成错误的世界观、人生观。因此,对于一些主观恶性小、社会影响小,大自然的未成年学生取适量轻轻例患者是非常必要的和重要的。近年来,积极探索我国刑事和解制度,取得了良好效果。通过对学生的刑事调查,了解他们的个性特点、家庭、社会交往、和成长经历以及有无帮教条件等,除了主观恶性大、社会危害严重的超越,根据案件具体情况,抓不懂捕捉,可诉不诉讼不诉确需在一个公共的起诉,根据情况依法向人民法院提出了加工,如试用期量刑的观点。

二是建立起来帮助和教育系统。由司法机关不仅要建立帮教制度,也是多维多层面形成社会帮教工作,一个是“帮助”是一个突破。凡属试用期的学习,坚持和学校联系,咨询,请教育局协调、各方面的工作做,争取让其复学。第二种是“教”。动员和组织各方面力量,跟进缓刑考验和教育,建立及时向公安、检察、学校班主任,家长教育团体的成员,并帮助建立联系制度,帮助和网络教育、定期报告认为让他们工作环境组织,促进其思想转变。即使ShaoGuanSuo进了监狱,帮教工作仍继续延长劳改机关,通过共同监狱工作人员和他们谈纪律,送至家乡人民的关心和爱护,鼓励他们努力工作和改造,早期回归社会。

三是着力构建预防网络。加强校园安全工作的研究,分析校园治安综合治理工作的难点和薄弱环节,提出了及时向有关部门在校学生犯罪和中小学学生权利侵权案件管理和预防建议,在全社会形成良好的管理状况,减少社会环境的不利因素为年轻的毒害。一个是协同公安、文化、工商和其他有关职能部门,严格清理各种毒青年文化市场(特别是周围设立非法LuXiangTing校园电子游戏房、舞厅、娱乐等),为青少年一代的健康成长提供了一个良好的环境。二是竭诚与公共安全、法院打击教唆、压力、引诱青少年犯罪的违法犯罪行为,对屡教不改、混乱和破坏校园教学环境,危害学生人身、财产权益的惩罚违法犯罪增加人员,未达到法定年龄的刑事责任送工读学校,构成犯罪的,依法追究惩罚在严格批捕快速、起诉

四是搞好法制宣传。法制宣传不仅包括学生,更主要应该加强对父母和学校的老师及社会各界的法制宣传。通过新闻媒体、电视、网络等多种渠道,面对整个社会,提高法律宣传,通过法律知识讲座、法律图片的呈现,开固定法律形式的宣传阵地,让整个社会的关注和关心学生在学校。第二个授权政治素质高、业务能力作为法律学校警察副校长,掌握学生的个性、心理状态和平性能,了解他们的生活环境、生长过程和社会互动等。再一次,通过现身说法,案例问题、图片和展览形式向学生宣传婴儿的合法权益保障和预防未成年人犯罪的法律、法规,提高学生的安全意识和法制观念,以帮助学生养成良好的纪律和法律,有礼貌的行为举止。

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