法律观念在大学生群体中的课外多渠道传播

“法律工具主义是一种全局上制约我国法律价值和法治目标实现的理论”。大学生普遍重视法律的实用工具价值，却缺乏对理性、正义、秩序、平等等法律核心价值的认同。当代大学生法律信仰的缺失，是从根本上由于缺乏价​​值观的法律上承认的。因此，在法律信息传播的过程中，要特别注意对法律概念的传播，尤其是课外蔓延。毕竟，最好个人喜好觉醒水平，刺激的低和高级别不能够使个人的满意度，并刺激中等水平使个人以获得觉醒程度的满意，使得个体的行为有足够的驱动力，重复刺激在教室里会唤醒水平较低，以及各种形式的法律概念课外传播，以达到最佳的唤醒水平的大学生。
法律概念，人们法律现象反映意识理性组分相对意识，相对稳定的，并含有一定程度的形成的过程。这是法律意识的中等水平，这是联系法律和心理调解和转型法学理论。重点应放在课外大学生法制观念传播，尤其在法律，平等适用课外蔓延，权利本位，正当程序观念至上。缺乏支持大学生法律和宣传更多的是被动接受法律解释适当的法律概念，它是很难获得认可的思维固定的方式。因此，对法律概念的传播应该是合法的信息传播的重点。