实施素质教育要利用现代化的教学手段

现代化教学手段能将一系列有关的表象融合在一起，创造图文并茂、生动真实的环境，并能构成一幅新的景象，用具体、生动、通俗易懂的语言表现出来。而其直观，可视的，而且使学生在学习过程中，有种身临其境的感觉。在课堂上可以从多个角度提供，跨越时间和空间的声音，图像和显示等信息，是指学生在学习过程中可以用来获得对自由的知觉信息，帮助丰富他们的想象力。教师使用现代化教学手段，创造性地为学生搭建多渠道，多模式和开放的学习环境，利用教会学生积极参与教学过程和学习自主的现代化手段。初中历史老师，如正确使用这些现代化的教学手段，以协助教学，会收到良好的教学。
在初中历史教学中实施素质教育，不仅是要让学生掌握历史基础知识，还要增强学生对历史、对人类、对未来、对现实社会的理解、感悟和关心程度，让学生从前人活动的功过得失、经验教训中汲取到智慧和力量，从而学会生存、学会交往、学会创造。并且要认识到实施素质教育需要一个较为长期的实践过程，才能形成历史学科素质教育的科学体系。