提高高中生现代诗歌的研读与领悟能力

现代诗歌阅读在高中语文教学中一个非常重要的作用。只有提高阅读和理解中学生的现代诗的能力，诗歌朗诵加强培训，引导高中生进入诗歌意境并汲取诗歌之营养，使高中学生真正感受到现代诗歌之美。
现代诗歌跟古体诗、旧体诗是有一定区别的，它成长于中国现代生活之中，并深受国外某些现代诗歌的影响。故介绍现代诗歌的有关背景以及来源，是高中语文现代诗歌教学不可或缺的一个环节。在苏教版的高中语文教材当中，现代诗歌所占的比例很大，也是高中语文教学的难点及重点。（1）要引导高中生学会慢慢“读懂”诗歌。如何去读诗歌呢？笔者认为要认真研读现代诗歌当中的每一句诗甚至每一个字，体会意象的象征含义，感受意象群所营造的氛围，让高中生从语言构成的角度去解读诗歌。（2）应帮助高中生学会理解现代诗歌之语言运用技巧以及写作艺术技巧，深刻领悟现代诗歌之神韵。（3）创设情境，知人论世，引导高中生学会感知现代诗歌当中所蕴含的各种思想感情。上述三点是现代诗歌教学之必备步骤。
现当代诗歌大都用词巧妙、文笔细腻、语言华丽，是研究现当代汉语词汇的重要参照，具体到苏教版的现当代诗歌教学，就要培养学生的诗文朗读能力。现代诗歌语言优美，文笔清新，具有天然之韵律美，非常适合高中生朗读与背诵。而苏教版高中语文教材中的现代诗歌教学的要求就是培养高中生的诗歌朗读习惯与能力。在现代诗歌教学中要让学生在朗读过程中逐渐领悟诗歌之内涵、诗歌之情感。同时，诵读几遍下来还能够帮助高中生更好理解词句的深意，提升现代诗歌素养。一首《错误》，轻声细读，寂寞之情，哀怨之意，弥漫纸间，惆怅了一个时代。