初中物理教材的内容设置

面对现代科学技术发展的需要，以及如何选择初中物理课本的内容，确实是一个需要认真研究。一切都在发展，我们需要继续完善现有的初中物理教科书也是如此。进一步使初中物理课本符合青少年的心理特点，还显示出科学可行，生动有趣的功能，让每一位初中物理教师可以在教学过程中事半功倍。
　1.插图卡通化
artoon是青少年十分喜爱的图画表达形式，Disney那些著名卡通人物往往使人们终身难忘，这种与初中生心理特点非常吻合的表达方式贴近初中生的心里需求，在初中物理教材的插图中能否创作和引用卡通形式，使得学生第一感官上就能对物理产生高度兴趣，使初中物理教材能更好地为青少年学习服务是值得期待的。
2.实验游戏化
“寓教于乐”是教育青少年的一个基本原则，我们每个人都是从游戏启蒙教育的开始。当前初中物理教材（人教版）增加了实验物理教科书比过去，里面加了大量的探索性实验，小实验的次数。为了使学生养成在观察能否获得科学知识的乐趣实验操作，提高基本技能。
物理“探究活动”的教师以各种形式的指导下进行，各种各样的实践活动，学生自己的兴趣和专长注意选择研究课题和活动研究进行的问题的一个独立的分析和解决问题，该问题最终的研究的结果。让学生参与这些活动的过程中，学习，学习研究问题，制定了各种技能，并鼓励学生在学习的过程中，新的问题的发现，学习新知识，探索新的方式，以培养创新能力。物理课程是教物理的知识体系作为物理“探究活动”不是教物理知识为主要任务的主要任务，但是从实践为基础的探究社会，生活实践，经验和见解，学生的积极参与，使学生体验到的实际的操作或获取直接经验，并使用知识进行分析，处理，由此造成的。