自考生就业歧视问题分析

自考是高等教育自学考试的简称，是我国自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，同时也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式。自考没有招生规模和学制限制，采用分科考试、学分累计的方法，不合格的课程允许多次重考。对于通过规定课程考试的人员，由自考主管机构颁发自考专科或者本科文凭，同时这些人员还可以向自考主管机构提出申请参加学士学位论文答辩。

1980年，北京市率先实行了高等教育自学考试，三十多年来，自学考试在全国各地纷纷实行，成为高等教育的一个组成部分。在这期间，许多没有机会进入大学脱产学习的人通过自考的方式获得教学文凭；同时，在较长的一段时间内，自考得到了政府的大力提倡，自考学历人员能够有幸进入怀仁堂参加毕业典礼。然而，随着时代的变迁，社会对自考学历人员的态度正在慢慢转变。尤其是进入新世纪以来，社会开始出现对自考学历人员的就业歧视问题。

高等教育自考制度目前仍然是我国高等教育体系的一部分，许多研究者探讨性别歧视、应届学生就业歧视，但极少有人提到自考学历人员歧视。这一现象更加深刻地表明了自考学历人员这一群体目前不被社会所关注的现状，自考生在主流话语中消失的事实使自考学历人员的就业境遇更加容易被人忽视。要改变对自考学历人员的歧视现状，应从多方入手。从现实可操作性的角度讲，最急迫的还是在于自考管理机构加大对自考教育的宣传力度以纠正社会已有的刻板影响。实际上，真正能够坚持到底并通过国家自考课程的毕业生，其素质是有保证的。在中国人均收入不高和教育欠发达的情况下，高等教育自考无疑是一项发展高等教育的重要措施，促进自考生就业问题的解决有利促进自考制度长期稳定发展，从而有效地发挥这一制度的社会功能。