教师论文发表高通过率《中学课程辅导》2014年版面抢先预定

《中学课程辅导》2014年版面抢先预定----收3月文章。

《中学课程辅导》是全国优秀教育期刊，以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导第一刊”，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。

《中学课程辅导》包括教学管理、教师发展、课程探索、教学探讨、校长论坛、教学研究、教研论坛、教学案例、教学随笔、评价探究等栏目内容。

《中学课程辅导》为月刊，由山西省出版工作者协会主办，ISSN： 1992-7711、CN： 14-1307/G4、邮发代号： 22-454。

《中学课程辅导》教育论文选读：
初中英语个性化教学策略浅析
教育从细节开始——谈班主任工作心得
创新教育需要创新图书馆管理
夯实语文基础的一条路径
新课改下优化高中英语课堂教学
充分利用好课外活动课
激活语文课堂,提高教学效率
重视课堂导入提高学英语兴趣
例谈中学课堂教学无效行为及对策
高中数学教学模式探讨
情到深处自成歌
音乐——让低年级“留守儿童”得到情感共鸣
例谈数学教学中的学生思维品质的培养
浅谈新课改下初、高中物理教学的衔接
农村中学体育教学要充分利用教学资源
重复:建构英语学习认知体系的铆钉
提高小学生的阅读能力
试论农村初中学生作文中的“说”和“写”
高中艺术生数学学习困难的调查与对策探析
运用化学实验培养学生的科学探究能力

《中学课程辅导》特色:

自主学习培养能力——本刊按照课前自主预习、课中讲练、课后自主巩固的模式进行编排，旨在培养学生自主学习的能力，使其初步形成自主、合作、探究的意识，从而为培养学生终身学习的能力奠定坚实的基础。

教材为本 拓展延伸培养兴趣——紧密结合教材，围绕教材安排具有趣味性、哲理性的短小精悍的文章，充分激发学生的阅读兴趣和学习乐趣。在兴趣中学知识，在乐趣中悟哲理。