《中学教研(数学)》面向中学数学教师征收原创论文

《中学教研(数学)》是面向中学数学教师征收原创论文的精品教育期刊。由浙江师范大学主办。

《中学教研(数学)》以提高在职中学（或中等学校）数学教师的知识水平、教学技能，辅导他们在解决教材的重点、教法的难点等方面的处理能力为目的，以为中学数学教师服务作该刊的宗旨。该刊的特点是既重视正统的教学经验的传授，又提倡适应新形势的教学改革，为提高教学质量，努力向各地教学出计献策，在大纲规定的范围内，以求初、高中的各块重大内容的教学的完满完成，并有的放失地介绍各地优秀教师的经验、形式多样。

《中学教研(数学)》教育类论文导读：
对一道课本例题的深入挖掘
例说如何巧“挖”三角问题中的隐含条件
立足函数观点 观察数列问题——例谈用函数图像性质解决数列问题
“学”与“说”:数学思维的演绎课堂——谈“三角形内切圆”的教学
问题链驱动下的探究式教学——“任意角的概念”教学设计评析
高中数学知识拓展课一则
当“偶然”邂逅“必然”——圆锥曲线的一个优美性质
试题中数学文化的考查举例——以2013年福建省高三数学质检卷为例
释疑纠错 归本溯源 巧夺天工——高中数学试卷讲评课的3个切入点
再谈四面体的十二点共球定理
“算两次”在自主招生解题中的应用
理解概念 熟练应用 灵活构造——谈自主招生考试中的导数备考
浅谈高考中的构造函数法
自主招生中的立体几何问题
初中学业考数学试卷命制的着眼点——以2013年绍兴市初中学业考数学卷为例

 

《中学教研(数学)》设有“教材教法探讨”、“解题方法与技巧”、“问题讨论”、“教学点滴”、“改革动态”、“数学复习”、“资料与译文”、“数学问题及解答”、“高考与中考”、“学生园地”、“试题选登”等栏目。知识覆盖面大，可读性强，年载文章200余篇，是广大数学教师、数学爱好者发挥自己数学才能，提高自身业务能力的有效平台。