中国物理学会(教学委员会)主办+教育类期刊《技术物理教学》征稿方向

由中国物理学会(教学委员会)主办的《技术物理教学》杂志为《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊 ；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。

技术物理教学坚持杂志党的基本路线，贯彻党的教育方针，推进高、中职物理教材建设，深化物理教改革，提高教与学的水平。以高职、中职、中专等物理教师和学生为主，兼顾其它层次学校的师生以及其它物理教学工作者。

《技术物理教学》征稿方向为教学改革、教材教法研究、科学技术社会、理解与教学、现代教育技术、课改实验区、教育研究、物理技术、力学工程、问题讨论、中学理科论坛、实验教学、学生园地、专题辅导、解题指导、物理学家贡献等。

《技术物理教学》文章示例：
 让物理学习变得简单
 浅析合作学习在初中物理教学中的应用
 浅谈高中物理教学中培养学生物理思维能力的探讨
 分层教学在中考物理复习中的实施策略
 谈培养学生理解掌握物理概念和规律的方法
 浅析高中物理的科学方法现状及对策
 高中物理教学中实现三维目标的有效策略
 高中物理教学中学生创新能力培养的探讨
 物理教学中的“内能”浅议
 物理教学中应重视学生"问题意识"的培养
 让学生主体参与中学物理教学
 中职院校物理教学的有效性分析

《技术物理教学》杂志
征稿内容重视采用观点新颖、内容健康、富于理论探索和学术性强、应用性和说服力强的短小精悍的文章； 来稿务必是未曾公开发表过的，如在内部刊物发表或学术会议上宣读过的，请加以说明，切勿一稿多投； 来稿请采用Word格式；内附联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)； 文章中如有计量单位，请一律采用国际标准书写； 来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责自负； 本刊因工作量大，请作者自留底稿，恕不退稿； 本刊常年征稿，所有文稿会尽快做出处理。