“学习型、服务型、创新型”政党理论的意义

新形势下提出“学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党建设理论深刻的理论意义和长远的现实意义：

（一）理论上提出“三型政党”理论，是马克思主义政党建设理论与时俱进发展的内在要求，是对马克思主义执政党建设理论的丰富和新发展。善于学习、勤于服务、勇于创新，是我们党一贯坚持的优良传统，是促使中国共产党始终走在时代前列，引领中国发展壮大的关键性因素。

伴随社会发展的需要，十七大提出建设立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，十七届五中全会提出建设马克思主义学习型政党，十八大在全面推进中国特色社会主义伟大事业与全面推进党的建设新的伟大工程相结合的基础上，进一步明确提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党理论。把中国特色党建理论推进到一个全新的历史阶段，既满足了时代对党建理论发展的内在需要，也丰富了马克思主义执政党建设理论。

（二）实践中加强“三型政党”建设，首先是解决我们执政党在应对外部危险与执政考验的迫切要求。新形势下我们党面临执政、改革开放、市场经济、外部环境的四大考验的形式更为复杂和严峻；党面对党员精神懈怠、能力不足险、脱离群众、消极腐败的四大危险更为尖锐；一些党员干部脱离群众路线；一些干部公仆意识淡化、群众观念淡漠；各级党组织中还存在部分党组织的执政能力和领导水平不能满足新形势、新任务的需要。面对各种危险和考验，我们必须适应国内外形势的新发展、改革发展稳定的新要求和人民群众的新期待，着力推进创新型执政党建设。

其次是提升党建工作科学化水平的现实需要。提高党的建设科学化水平，就是要紧紧把握时代脉搏，面对各种考验，根据需要不断学习，自觉运用马克思主义执政党建设规律，更新观念，转变思维方式，坚持解放思想，实事求是解决各种问题。