福建教育学院主办的正式期刊约稿函++《福建基础教育研究》++

《福建基础教育研究》面向全省各级各类中小幼教师、各级教育管理人员、教科研工作者、师范院校在读博士生、硕士生及社会各界关心基础教育工作人士征稿。

《福建基础教育研究》杂志ISSN： 1674-5582、CN： 35-1298/G，是经国家新闻出版署批准，由福建教育学院主办的正式期刊（国际刊号：ISSN1674-5582；国内刊号：CN35-1298/G），2009年1月创刊，内容分为中学文科教育教学、理科教育教学和小学教育教学。

《福建基础教育研究》范文参考：
初中生数学自学能力的培养
如何促使学生的数学思维更加深刻
初中数学课堂教学导入的五种方法
职业中专数学分层次作业探索
巧设教学情境 激活数学课堂
关于综合题课教学过程完备性的探讨
中学数学中有关对称的知识与思想方法
基于分层的中学物理“讲练导”教学及其策略
高中物理教学中常用数学工具的教学策略
开展探究教学 构建高效课堂
探讨以生为本的服务型课堂教学
利用沿海生物资源培养学生自主合作学习能力
生物课堂教学中学生自主探究能力的培养

《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务”宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台；培养闽派特色名师名校，推荐闽派特色教育教学经验，弘扬闽派基础教育。