人大复印报刊资料重要转载来源期刊《江苏教育研究》教师职称论文发表

《江苏教育研究》是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物，为江苏省唯一的综合性教育理论刊物，国内统一刊号为CN32－1777/G4，国际标准刊号为ISSN1673－9094。

《江苏教育研究》为旬刊，分为“理论版”（邮发代号：28－369）、“实践版”（邮发代号：28－370）和“职教版”（邮发代号：28－365）三个版本。“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新，突出理论性、学术性，兼顾应用性、普及性；“实践版”更加注重理论引领下的实践探索，突出应用性、普及性，兼顾理论性、学术性；“职业教育版”立足江苏，面向全国，服务基层，贯通中职高职，联合行业企业，综合职教管理、教学与培训。

《江苏教育研究》范文：
基于学生生命成长的体育学科育人价值的挖掘
“我的班级我做主”——谈班级管理中学生生命自觉意识的培养
让秘密伴随儿童成长
广度·角度·维度:互文性理论的运用与实践
从写作的视角选择教学内容
科学课上长智慧——以《降落伞》教学为例
寻找文本的光亮——苏教版第十册《暖流》的教学思考
用语文滋养儿童的言语生命
触摸生活实践 提高语文品位
教育需要“养心”的智慧
有了你我的世界春暖花开
养成好习惯 做足大文章 江苏省滨海县届牌镇中心小学
唐江澎和他的体悟教学
全纳教育视野下新市民子女教育的理念与责任
研究性学习中合作小组组长的现象学研究
对中小学社会实践基地功能定位的思考
作业设计:考量教师的专业水平与智慧
把时事政治有效引入思品课堂
责任意识与本领涵育——音乐教师培训的路径及对策浅探

《江苏教育研究》杂志社注重办刊质量，刊发的很多文章被《新华文摘》、人大复印报刊资料、《教育文摘周报》、《国内外教育文摘》、《教师博览》等全国性文摘报刊转载，产生了较大反响。近年来，《江苏教育研究》刊发的文章被人大复印报刊资料全文转载和索引收录数量持续上升，刊物影响力不断扩大，被评选为“人大复印报刊资料重要转载来源期刊”。