教育类优级期刊《化学教育》核心征稿

教育类优级期刊《化学教育》围绕我国化学教育事业的发展，重点报道化学教育领域内的改革动态和研究成果，介绍化学学科的新成就和新发展；化学教育的新理论、新观念；化学教育教学改革新经验，为提高化学教育工作者的业务水平服务，为我国化学教育事业的发展服务。

《化学教育》主要报道最新的化学课程改革成果和高考动态；最新的化学教育理论、教学方法、教学策略和教学案例；化学学科的新知识、新成就和新发展；与社会、生活紧密联系的化学知识，STSE教育资源；最新的化学实验教学成果，化学实验探究案例，化学实验设计方案和改进方法；化学学科和化学教学中各种疑难问题的探讨；高考复习的有效策略和方法；与化学教育有关的国内外信息及各项化学竞赛；最新的信息技术在化学领域的应用，信息技术与化学教育教学的整合；化学重要史实及其教育价值等。

《化学教育》范文：
谈化学教学中的举例
“谈话三步曲”——化学学困生转化策略研究
后进生转化的第一要务:帮助学生建立信心
从学生学习的原态思维到最近发展区——中学化学有效认知途径探微
通过增值评价了解内高班预科学生化学学业成就的发展
化学专家教师和新手教师的教学决策特征——基于“沉淀溶解平衡”的教学设计
高中生化学符号学习现状的探查
高中生科学素养现状调查研究
农林大学“有机化学实验”课程教学的探索和实践
原电池的微型化演示实验
铜锌原电池演示实验装置改进
钠在氯气中燃烧实验的改进
多色喷泉——紫甘蓝指示剂改进氨气喷泉实验
二氧化碳使澄清石灰水先浑浊后澄清的条件探究
晶体结构中的模板——氯化钠
工业合成氨中原料气净化原理再探

《化学教育》栏目：
新课程天地、化学与社会、生活中的化学、知识介绍、专论、教学研究、高考改革、复习指导、课程与 教材研讨、信息技术与化学、调查报告、实验教学与教具研制、问题讨论与思考、化学史与化学史教育 、国内外信息、教师教育、化学奥林匹克、读者信箱、中国化学会通讯等。