CSSCI来源期刊、中文核心《教育学报》发表教育领域高水平的学术论文

CSSCI来源期刊、中文核心《教育学报》发表教育领域高水平的学术论文。期刊ISSN： 1673-1298、CN： 11-5306/G4，出版于北京市，由北京师范大学创办。

《教育学报》不设固定栏目，但将根据论文的主题和内容组成若干板块。在这些板块中，反映中国教育发展的重要理论和实践问题的调查报告、实验报告，对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的研究成果，有学术品位的教育经典和新教育图书评论等，都将占据应有的位置。

《教育学报》范文：
学校的本质与公民教育
教育中的文化安全问题
教育利益的界定甄别与法律调整——运用法律手段解决教育中的“老大难”问题
高质量教师的经济价值
农村义务教育学校布局调整政策的地方性理解与实践
王英杰教授当选世界比较教育学会联合会副会长
和平教育:打破教育与战争的隐性结盟
基于《地球宪章》的可持续发展教育价值观研究
专题:“实践性知识”是如何生成的?——对教育作为一种“实践”的反思
镜室的映照——对合作探究群体生成实践性知识的探析
20世纪下半叶苏联教育学在中国引进的回顾与反思
民国初期教育厅制的建构及争论
从杜威的经验观探析中国传统语文教学经验

《教育学报》对来稿的要求：
1、文章应不属于任何语种的翻译稿、改编或选编稿，并未在任何其他正式出版物上以任何语种发表过。

2、多位作者署名或多个单位的文章，作者保证署名内容、顺序和单位内容、顺序无争议。在投稿之后，如变更、增加或删除作者署名内容或顺序、单位内容或顺序，作者须以书面形式通知我站。

3． 所有作者保证该文章的合法性，即无抄袭、剽窃、侵权、数据伪造等不良行为，不涉及国家机密。 如因不良行为造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负责。