国外教学改革的经验

国外在教学改革和实践方面有着丰富的经验,一些先进的教学理论与方法深刻的影响着当代教育教学改革的方向"为了探索出适合我国中等职业会计教学改革的思路,有必要回顾一下这些主要的教学理念与教学方法"。
(1)参与式教学的起源
参与式教学起源于上个世纪50年代的英国,最初并不是一种教学法,而是社会学专家在国外进行国际援助性研究的时候,总结出来的社会学理论"目的是让当地的人们最大限度的参与到国际援助项目中来,以此促进援助项目的成功"后来引进到教育教学领域中来,我国课改提倡的自主!合作!探究学习方法,在不同程度上受到参与式教学法的影响。
(2)参与式教学的理念
参与式教学是一种合作式或协作式的教学法,这种方法以学习者为中心,充分运用灵活多样!直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识,并能将这种知识运用到实践中去。
(3)参与式教学的特点
参与式教学的主要特点有I.4〕:¹主体参与性:学生在参与式教学中可以有效的发挥主体作用,学生可以积极的参加到教学活动中;º互动性:课堂上通过师生互动,学生得到多方面的满足,教师的创造才能和主导作用得到充分发挥"因此,参与式教学强调学生对活动的亲自性!加入性,它是展示人!发挥人的重要途径;»激励性:参与式学习评价注重发挥激励功能"通过不断的参与与实践使每个学生在大家的热情期待中体验到学习的全过程"。