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由于长期对作文教学的忽视和应试的存在,学生的作文大多以议论文为主,而且行文布局都比较雷同,很多学生的作文成了雷打不动的新“八股”。因此,在语文阅卷场上,虽然对学生的作文提出了分等级给分的标准,近年来一些试验点还出台了两人同阅或网上阅卷的新举措,但由于阅卷教师人手有限,审阅的时间又紧又短,教师看多了这样的“新八股”,就会觉得无聊无趣,因此,对“新八股”的文章,在卷面一般的情况下,多数阅卷教师往往采用了“趋中给分”的潜规则,即给中档分。因此,一旦遇到饱含真性情真感悟的文章,大多数阅卷教师就会大加赏识并给一个比较合适的高分。
随着时代的发展,虽然进入了信息时代,电话和电脑为人们的口头交流和沟通提供了方便,但社会的方方面面仍然需要写作,如计划、方案、总结、调查等都不是口头语言能完全解决的,而且随着“信息交流的多元化,使当今社会成为众语喧哗的时代,当人们在互联网上用键盘无拘无束地交流情感、思想、信息,自由发表见解的时候,人类社会已经进入真正的‘写作时代。
随着经济的繁荣,绝大多数学生的家庭物质条件得到了很大提高,学生的身体发育速度也比过去快。从生理的角度来说,高中时期正是学生身体发育的重要时期,这个阶段的学生生理发展渐趋成熟,他们激动而又害羞地接受着身体的变化,本能地对情感世界有了很多幻想。生活的多元化,现代家庭的民主化让他们在思想上少了僵化;校园生活的社会化让他们少了天真;现代网络的现实化让他们少了憧憬;已具有一定阅读表达能力和知识文化的积累量,学生小小的头颅里塞满了他们想知道的很多东西,尤其是“人”和“人生”的问题时时困扰着他们。
加之绝大多数学生是离开父母在外独自学习和生活,迅猛增长的杂乱而繁多的见识因没有成年人的及时引导和正确引导而长期霸占着他们的心思,不成熟的心理使他们弄不明白他们想要明白的问题,因此他们的情感往往显得苍白而脆弱,在情绪控制和耐挫力上都有着较为明显的不足。
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