职业韧性与其它相关变量的研究

一些研究表明,职业韧性较强的个体在其职业行为中表现出较好的状态,职业韧性较强的人表现出较高的工作满意度,组织承诺、工作投入较高,同时表现出较低的职业倦怠水平和出现较少的离职倾向。涯阻碍时的韧性对职业成就具有积极作用,并促进工作满意度的提高。工作满意度是指个体对于个人成就的满足感,及其对于职业的满意度,包括职业成就、价值与抱负实现的满意度。陈贞妤在《派遣员工生涯阻碍与生涯复原力对其工作满意度影响之研究》中发现,职业靭性的人际关系力、就业能力、工作适应能力、工作改善能力各维度与工作满意度各个构面存在正相关。职业初性的人际关系力、就业能力、工作适应力与职业阻碍的个人及家庭负担存在负相关。派遣员工的职业朝性程度越高,其外在满意度、内在满意度、管理满意度及一般满意度等工作满意程度越高。研究表明,职业铺性对员工的组织承诺和工作满意度起到积极作用。利用记录12名中学教师的口述生活史和教师教学笔记,得出增强教师勃性可以提高教师的教学效能,同时促使工作满意度的提高,帮助教师适应教学环境并健康成长。
职业铺性的测量纵观职业朝性的研究成果,在量化研究中研究者们开发了针对个体职业朝性的测量工具。具有代表性的职业铺性测量工具有如下几种,但针对教师职业铺性的测量工具尚未出现。
Noe (1990)等人根据London的职业动机理论,设计27个题项来测量职业动机,,内容包括职业靭性的行为表现,如“我将业余时间花在那些对我的工作有帮助的活动上。”职业靭性分量表的内部一致性信度为制定职业初性问卷,采用60个条目测量企业员工的职业初性水平,包括灵活性、适应性、业务能力三个维度。经过测量和使用,Fourie和VanVuuren^tN卷进行了修订,删除了 15个条目,经因素分析,得出自我信念、忽视传统职业成功的条件、自我依赖、接受改变四个维度。