论教师的专业知识

教师都重视“专业知识”，而此处所言的专业知识亦非传统意义上的专业技能,主要内容大致包括以下几个方面:教师要能从整体上理解国家课程的价值,目的,范围,结构和总体的教 学要求,熟悉与他所教年龄阶段学生有关的国家课程体系；掌握现行的教学和学习方法；理解社会和文化背景下地教育变革；懂得学校课程是如何与实际生活相联系的，包括工作领 域；注重信息通讯技术在教学和学习中的运用。

具体来说包括两个方面：第一，课程。教师要对课程有正确的理解，熟悉所教科目和学科领域，能够为跨学科学习以及相关领域最新的发展做出巨大贡献。第二，教育学。教师要 拥有最新的学科知识及与此相关的教育知识；掌握与教学，学习和行为管理策略等领域相关的最新知识，并熟悉如何根据具体的教学情境运用和实践它们。同时中学生希望教师能 够在具备以上专业知识的同时能尊重并理解学生的多样性，因材施教，这既是对教师课堂教学的要求，也是对现行班级人数和教学方法导致的千人一面的不满。