外语教师教学能力的表现

外语教学是一个复杂的过程，在这个过程中外语教师扮演着不可或缺的角色，外语教师的教学能力往往直接影响着学生的学习，概括起来，外语教师的教学能力主要包括这几个方 面：

课堂教学能力：
在我国中小学生学习外语的主要渠道是课堂学习，教师的教学能力也主要体现在课堂教学上，作为外语教师首先要有良好的语言运用能力，教师语言是我国中小学生目标语言输入 的主要途径之一，所以外语教师的综合语言运用能力显得格外重要。同时教师应该以学生为中心，充分考虑学生之间的差异性选择合适的教学方法，引导学生参与到课堂教学的活 动中来，优秀的外语教师还应该具备良好的课堂组织能力，他们能够使课堂教学气氛活跃而又井然有序。

对课程资源的开发利用能力：
课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。在过去，我们国家的学生主要是通过书本和教师来学习外语，随着科技的不断发展，多媒体的运用以及网络 资源的开发，为外语学习提供了很好的支持，同时也对外语教师提出了更高的要求，教师必须深入研究这些教学资源，为学生开拓提供更加广阔的学习外语的渠道，促进学生个性 化的学习，而且，教师对这些课程资源的研究和开发也有利于自身语言素养和教学能力的提高。

科研与创新的能力：
创新是一个民族发展进步的不竭动力，创新型人才的培养与教师密不可分，随波逐流或者墨守成规的教师不仅培养不出具有创新能力的人才，而且还会阻碍学生创新能力的发展， 作为一名优秀的外语教师应该具有学而不厌、勇于创新的精神，不能墨守已有的单调的外语教学法，也不能盲目的照搬国外所谓先进的教学法，而应该结合自己的教学实践并借鉴 国外先进的研究成果，摸索出适合我国学生学习外语的教学方法。