关于英语语言文学专业学科定位的反思

在我国,英语语言文学是外国语言文学一级学科下的二级学科,它具有名正言顺的、合法的学科地位。尽管如此,回顾英语教育的发展,不难发现长期以来,英语在人们的潜意识中只是 一种工具。到目前为止,各种现象表明,英语教育的发展实质上是英语工具性的充分体现和具体物化。

在我国,随着改革开放的深化,对外交流的范围和层面不断扩大,社会发展和经济建设对英语的需求也在呈上升趋势。如近年来外语专业在众多的院校中骤增,这在很大程度上说明对 外语这一工具的需求之大。复合型外语人才(其他非通用语种+英语;一些热门专业+英语)的培养,就是英语工具性的一种直接体现。英语应用型人才的培养模式,一方面是就业压力使 然,另一方面则是新专业的发展,但就其本质,则是英语作为一种工具被加载在其他专业知识中去。

近年来,社会对英语人才的需求在不断变化,从对知识的掌握到能力的应用,从复合型专业到多语种人才和应用型翻译型人才的需求,以及人们对各种英语考试证书如口译证书的热衷 等,其实都是对英语这一工具使用能力的具体量度。同时,各英语院系也一直充当着“孵化器”的作用:一些外语类院校的复合型专业教师大都具有英语专业背景,所直接孵化的有“ 商务英语学院”、“翻译学院”、“文化交流学院”、“高翻学院”等。英语语言文学专业作为“孵化器”为培养我国经济建设所需要的外语人才作出了很大的贡献。但不可否认 的是,这些其实在很大程度上是对外语人才的进一步精细化分工,以满足社会对不同类型和层次的英语人才的需求。