创造良好的教学环境是我国英语本科教育发展的关键所在

合格的英语教师队伍是我国英语本科教育发展的关键,无论是在教学目标的确立、具体的教学实践还是在教学管理中,目前都缺乏具有一定专业素养和较高业务水平的教师队伍。创 造良好的教学环境不仅要注重校园硬件建设,更要注重软件建设。前者指的是校园、校舍、图书信息资源、教学设施等,这些随着经济的发展,都可以轻松实现。难以实现的软件建

设,是大师、名师的多寡,是教师敬业奉献的精神,是有无鼓励教师全心全意投入教学的机制,是有无运行良好的师资培训制度或老教师传帮带的做法,有无健康的教师晋升体系,能否 真正地将教学科研结合起来,使学科建设和发展的平台真正地服务于教学,,这些远远不是金钱所能解决的,这是一种大学精神的建设,是凌驾于物质利益之上的职业操守的建设。

因此,为了更好地摆正学科发展和英语专业本科教学的定位,另一个亟待解决的主要矛盾就是:学科定位与学生的社会就业状况,是培养目前市场紧缺的英语人才,还是树立长期的质量 品牌?如前所述,英语专业评估的一项指标就是以大学生的就业状况来衡量教学效果。如何改变现状,既迎合市场需求,又培养出具有学科素养和批判能力的英语语言文学本科专业学生,这是目前改革成败的关键。如何取舍,决定着我们所培养人才的质量与品格,决定着学生以后的发展,同时也在很大意义上决定着我们国家今后的发展。