《现代教育论丛》现代教育论丛-核心征稿

《现代教育论丛》

主办：  广东省教育科学研究所
周期：  月刊
出版地：广东省广州市
语种：  中文;
开本：  16开
CN：   44-1361/G4

历史沿革：
现用刊名：现代教育论丛
曾用刊名：南方教育论丛
创刊时间：1980

核心期刊：
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)

《现代教育论丛》将分成单月号和双月号。单月号为实践理论版，读者对象为实践和研究工作者，包括中小学、幼儿园校长、教师和家长，也兼及研究人员；双月号为理论实践版，保留较强的理论性，读者对象为理论和研究工作者，也兼及实践工作者。

《现代教育论丛》是综合性教育理论刊物，大型月刊。全国中文核心期刊。该刊立足华南，面向全国。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

《现代教育论丛》范文：

 现代知识观下教学道德性的缺失与诉求
 晏阳初《误教与无教》对现代教育的启示浅析
 乡镇中心幼儿园发展现状调查与政策建议
 小班化教学的优势分析及实施策略
 生本教育承载生命的尊严
 风雨十年路,春风事业新——梅州市蕉岭县人民小学的生本路
 在语文教学中引路
 文本意义构建的实现路径之思——基于学生生活经验视角的考察
 在政治课教学中激活学生资源
 生本教育是民办学校提高质量的最好选择
 教改新模式,“生本”添新意——沈阳市第十一中学切实提高教学质量
 300学生的乡级中学如何成为区教改的标杆
 剖析生本教育的内涵
 我们为什么选择生本之路
 论大学素质教育的人学旨趣
 高等教育“去行政化”何以可能
 校园研究共同体的教育科研发展模式探索