针对西藏学生的声乐教学时要注重舞蹈协调性的训练

 

针对西藏学生的声乐教学时舞蹈协调性的训练。藏族人民具有与生俱来的舞蹈天赋，很多歌曲都是以载歌载舞的形式演唱，并且舞蹈的协调性有助于声音协调性的掌握，即在训练舞蹈动作的同时，不能影响歌唱发声的状态，我们只能利用舞蹈的辅助发声形式更好地进行声音和歌曲表现形式。

因此，训练歌唱，正确的歌唱状态很重要，小到歌唱的站立姿势，大到歌唱呼吸时，腹肌、横隔膜、两肋等的相互配合以及它们的运动规律等每个环节都会影响声音的质量。 所以，我们不仅重视最简单的母音训练及个人的发声器官、嗓音条件等因素，还要重辅助性教学的作用，尤其对于藏族具有鲜明特色的民族，肢体教学对于声音的掌控是很好的教学方法。

如山歌、放牧歌、犁地歌，这些声音宽广悠扬、流畅的歌曲，可以配上灵活的动作促使歌曲的表达更加浓郁，像声音高亢豪放、热情欢快的歌曲，可以搭配酒歌、踢踏、锅庄等舞蹈使声音和舞姿融合一体来表达歌曲的意境。