不同年级不同性别学生的对教科书在认识上的差异

不同年级不同性别学生的对教科书存在着认识上的差异。

不同类型的文章的吸引力存在性别差异。男生和女生都对神话故事感兴趣，但是在历史人物和科普知识方面，男女差异较大，男生比女生更喜欢历史人物类文章（男 49.4%，女占 29.4%），更喜欢科普方面的文章（男29.2%，女仅 16.8%）。但是，在动植物类、古诗文类和散文类的文章中，女生喜欢的比例明显高于男生。

在不同文章类型的喜好上也存在年级差异，低年级学生更倾向于喜欢神话故事、古诗文和动植物类文章，高年级更喜欢科普类和历史人物类文章。四年级喜欢神话故事的占到 84.3%，而六年级仅占36.7%；而六年级喜欢科普类文章的占 32.4%，而四年级仅占 15.7%。前面还提到，封面对男女学生的吸引力是不一样的。这都要求教科书的编写注重文体平衡、性别平衡。