“情绪脸谱”游戏对幼儿情绪的调节

 

 “情绪脸谱”是幼儿上课前已准备的，上面画有表现高兴、伤心、平静、担心等卡通表情图。

为了更好地让幼儿了解识别自己的情绪，在音乐活动中我运用“转移法”来调节幼儿的情绪。活动前先请幼儿用“情绪脸谱”表来记录活动当时的心情状态。 通过这一环节，幼儿能有意识地识别自己的情绪。

当发现幼儿情绪消极的时候，教师可以选取节奏感强的重金属音乐等，让幼儿尽情地唱唱跳跳来宣泄内心的不愉快。 活动后请幼儿用语言表达情绪的变化，这样做的目的是让幼儿明白消极的、不良的情绪并不可怕，它们可以通过自我调节而向积极方面变化，重要的是我们要学会怎样识别自己的情感，并以恰当的方式自我调节。同时，大量的音乐欣赏，能使幼儿充分体验不同的情感，并懂得感知和表达不同的情感，这是学会情绪自我调节重要的物质准备。

发展心理学家说：“幼儿的世界就是一个情绪的世界。 ”每个幼儿的情绪又都是那么丰富多彩。每个幼儿因个性、环境、教育等表现出来的情绪也不同。 当然，情绪调节还有许多其他的方法。因此，在日常生活中，我们可让幼儿学会用更多的方法调节、控制自我的情绪，以促进幼儿身心健康的发展。