通俗易懂的有关情绪方面的音乐素材对幼儿情绪的调节

情绪直接指导和影响着幼儿的行为。愉快的情绪往往能导致幼儿的积极行为，如遵守纪律、努力学习等；而不愉快的情绪则会直接导致各种消极行为，如攻击行为、拒绝服从教师的合理要求。 幼儿的情绪表现是极其不同的。培养幼儿的积极情绪对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。反之，恐惧、焦虑、悲伤等情绪会危害其身体健康，不利于良好性格的发展。

教师应在教学活动设计中潜移默化地渗透情绪情感教育， 让幼儿初步学会正确地识别自己的情感， 学会运用音乐来调节情绪，使幼儿的消极情绪得到化解，积极情绪不断被引发出来。 教师可为幼儿提供通俗易懂的有关情绪方面的音乐素材，让幼儿参与各种不同情调的音乐活动, 不仅可以使他们的情绪得到宣泄, 而且也使他们学会认识情绪并用音乐来表达自己的情绪，懂得情绪也是会变化的。

如大班音乐游戏 《偶趣》中的 B 段音乐，当提线人离开的时候，小木偶们就可以在活泼欢快的音乐伴奏下自由自在地活动玩耍，让幼儿原本约束、压抑的心情在这个环节中得到了很好的释放和宣泄。

又如中班音乐活动《笑一个吧》，在教幼儿学唱歌曲的基础上， 让幼儿理解笑能带给人好的心情，使人愉悦。