我国建国后对外留学交流曲折历程

 

我国建国后对外留学交流曲折历程：

1949--1966年，初始阶段：这一时期，毛泽东、周恩来等国家主要领导人对留学工作一直高度重视,尤重接受东欧、前苏联等性质相同的国家及亚非拉等发展中国家的留学生。

1966一1977年,复苏阶段：
在上世纪70年代初,我国外交战线取得了可喜的成果,先后与加拿大、联邦德国、英国等第二世界国家建立大使级外交关系;与美国的关系有所松动;与亚非拉美等第三世界国家的关系也获得了很大的发展。然而,文化大革命的爆发致使高等教育成为重灾区,也严重影响了来华留学生教育的发展,使其中断长达七年之久。

1978一1989年，低速发展阶段：
1978年,我国实行改革开放基本政策。对外,与美国、前苏联、日本等大国的关系实现了正常化,与第二、第三世界主要国家进一步加强了交流与合作。在国内,党的工作重点己转移到社会主义现代化建设上来,国民经济一直保持快速稳定增长，改革开放也为我国高等教育带来了春天,来华留学生教育工作有了新发展。在留学生教育政策方面,我国来华留学生政策由封闭逐步走向开放。

90年代，快速发展期：
进入90年代后,我国处于空前有利的国际国内形势之中。从国际形势来看,我国与世界上主要发达国家、广大的发展中国家,特别是周边国家,都形成了比较稳定和睦的外交关系。从国内形势来看,我国改革开放进入了攻坚阶段。1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》明确了高校具有独立法人的资格,赋予了高校比较充分的办学自主权,包括来华留学生招生权、教学权、管理权等。

1999年后，法制化发展阶段：
这个阶段是新中国成立以来来华留学生数量最多、生源国家和地区数量最多、就读学校数量最多的时期,到2006年,我国已经迈入了世界留学生教育大国前十位行列。